Como desenvolver uma biblioteca de histórias

Um exercício simples para tornar suas conversas e ensinamentos mais interessantes

Tammy Breitweiser Segue 10 de jul · 5 min ler

A palavra pertencente continua chegando ao meu radar. Pertencer é um grande componente do envolvimento na educação. É uma das palavras-chave atuais, mas se aplica a todos. Os humanos têm necessidade de pertencer, o que pode ser simplesmente fazer parte de uma tribo. No ambiente atual, essas pessoas são amigos da vida real e on-line na vida de muitas pessoas.

Uma maneira poderosa de conexão é através da história.

Desenvolver uma biblioteca de histórias foi uma lição do meu treinamento de Jim Knight na primavera. Uma biblioteca de histórias pode ser definida como um panfleto de memórias para refrescar sua memória quando você precisar de uma história para ilustrar um ponto ou para o entretenimento. Pode ser escrito em um pedaço de papel físico, ou em uma lista em seu telefone, ou em um organizador gráfico na parte de trás de seu planejador. É uma ferramenta e um documento vivo para ser usado. Eu uso minha lista Goodreads sempre que alguém me pergunta o que eu tenho lido ultimamente. Eu preciso contar com a lista porque minha mente fica imediatamente em branco assim que essa pergunta é feita. A lista Goodreads é para abalar minha memória. Uma biblioteca de histórias é uma ferramenta semelhante.

Contar histórias é uma das coisas mais importantes que podemos fazer como pessoas para nos conectar. É como nossos cérebros funcionam.

Contar histórias é uma prática eficaz de engajamento porque elas são eficazes para fomentar a esperança.

Alguns componentes para ter em mente:

  1. A história precisa de um propósito para a história – por que você está dizendo isso. Na sala de aula, é provável que demonstre um conceito ou ideia-chave. Pode ser engraçado ser usado como um gancho ou um exemplo para ilustrar um ponto.
  2. Histórias eficazes NÃO PODEM SER LAME. Eles devem ser concisos, vívidos, surpreendentes e emocionais – mas talvez nem todos ao mesmo tempo.
  3. Seu público deve se identificar com a história que você escolheu.

O uso de histórias pode ajudá-lo a ilustrar as ideias que você está tentando ensinar ou retratar. Danny Bauer fala sobre as principais histórias de valor. Sua história de tenacidade é retratada com uma história sobre texugos de mel. Fazer a coisa mais importante primeiro é ilustrado com a história do BIG DOMINO. Eu me lembro desses conceitos por causa das histórias que ele contou. Confira seu podcast para ouvir as histórias por si mesmo.

Como:

Para desenvolver uma biblioteca de histórias, crie uma linha do tempo desde o nascimento até hoje. A beleza é que você pode manter este papel (tamanho maior pode ser melhor) para você capturar ideias de histórias com poucas palavras, de modo que, quando precisar recuar uma história para uma lição ou situação, elas estejam reunidas em um só lugar. Você digitaliza e escolhe.

Listar pessoas

Listar eventos

Lista as histórias que vão com cada um usando algumas palavras.

Quando eu fiz essa atividade pela primeira vez, fiquei chocado com a dificuldade de criar eventos e pessoas. Pode ter sido devido ao fato de Knight nos dizer que o exercício deve levar 90 minutos e nós estamos fazendo em 2 minutos.

MAS… quando acordei alguns dias depois a ideia ainda estava comigo. Na viagem para o retiro de meus escritores, decidi que passaria por cada era e veria se conseguia me lembrar de histórias que correspondessem. Os que surgiram no papel foram os que eu conto frequentemente. Vários deles eu já escrevi sobre. Memórias são uma mina de ouro para contos.

Havia alguns que eu tinha esquecido. A história que eu compartilhei no workshop com meus companheiros de mesa foi sobre uma classe de exercícios surpreendentemente difícil que me deixou estranhamente dolorida por dias! Até doía respirar. Eu aprendi que a idéia tem que marinar um pouco e eu continuo adicionando à lista de histórias. É assim que é um documento vivo.

Alguns meses atrás eu fiz uma lista de 25 momentos de mudança de vida baseados em um livro de negócios que eu estava lendo. Encontrar essa lista me permitirá combinar as memórias e adicionar à minha linha do tempo.

Seguindo em frente, uma ideia que Knight compartilhou foi levar essa ideia aos professores e depois fazer check-ins para falar sobre as histórias que estavam usando com os alunos. Eu adoraria começar essa prática. Isso não apenas ajudaria os alunos a fortalecer o relacionamento com os professores, mas também fortaleceria o vínculo entre os educadores.

O que você acha de uma biblioteca de histórias? Você gosta da ideia de uma linha do tempo? Você gosta da ideia de uma lista? Existe uma história que você diz mais e mais? Por favor, compartilhe nos comentários abaixo.

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Tammy Breitweiser é uma escritora e professora que é uma força da natureza e uma mulher de honra; vidente de nuance; um inspiracionalista acidental; um guardião das pequenas portas vermelhas e um conjurador da magia cotidiana que está ocupado escrevendo contos. Um futuro Minnesotan escondido temporariamente em Indiana, sua poesia foi publicada na The Storyteller Magazine e sua ficção flash em The Ninja Writers Monthly and Elephants Never . Seu ensaio é publicado na antologia I Wrote It Anyway . Você também pode se conectar com Tammy através do Twitter @TLBREIT.