Fazendo perguntas de pesquisa que importam

A arte de fazer perguntas de pesquisa que valem a pena.

Adam Ross Nelson Blocked Desbloquear Seguir Seguindo 9 de julho

Os cientistas de dados são questionados sobre “o que você faz para o trabalho?”. Esse é um exemplo (não técnico) de como eu respondo com frequência: “Eu peço e encontro respostas para perguntas significativas que valem a pena”. pergunta, "como você decide quais questões estudar?"

Eu tive a sorte de propor e obter apoio para duas grandes questões de pesquisa que satisfazem os critérios abaixo. Em um artigo futuro, vou escrever sobre essas questões.

Enquanto isso, estou compartilhando os critérios que uso ao avaliar a importância e o mérito de qualquer questão de pesquisa.

Divulgar os critérios que uso ao avaliar significados e dignidade.

Primeiro critério: as respostas da pergunta serão úteis para muitos constituintes?

Eu trabalho na educação. Meu primeiro constituinte de preocupação é geralmente estudantes. Depois que os alunos vêm famílias e depois também professores. Eu também acho valioso quando posso fornecer respostas que serão úteis aos administradores de agências educacionais locais e instituições de ensino superior. Além disso, questões que podem informar o trabalho de formuladores de políticas (legisladores ou reguladores administrativos) são de valor premium.

Segundo critério : a pergunta será respondível com múltiplas fontes de dados e pela aplicação de múltiplas estratégias analíticas?

Uma pergunta que pode ser respondida referenciando múltiplas fontes de dados e aplicando múltiplas estratégias analíticas é valiosa porque as perguntas podem ser respondidas ao longo de múltiplos estudos. Quando vários estudos, cada um com questões de pesquisa ligeiramente diferentes, podem confirmar os resultados uns dos outros, somos capazes de elevar o nível de confiança em nossos achados. Se vários estudos fornecerem resultados conflitantes, isso significa que será necessário um estudo mais aprofundado para entender completamente as respostas. Novamente, referenciando meu próprio trabalho em educação, isso significa referenciar dados federais dos EUA, dados de outros países, dados institucionais, dados de pesquisas ou dados qualitativos. Recentemente, eu reenviei uma ilustração que descreve muitos dos dados disponíveis .

Uma visão geral dos dados do ensino superior.

Terceiro critério : A resposta à pergunta ajudará a resolver um problema conhecido?

Satisfazer o primeiro critério também não necessariamente satisfaz esse terceiro critério. Por exemplo, um estudante pode achar útil saber que há retornos pecuniários e não pecuniários positivos em um ano adicional de educação (Abel & Deitz, 2019; Oreopoulos & Petronijevic, 2013). No entanto, tenho a tendência de gravitar em torno de questões de pesquisa que ajudarão os alunos a persistir com sucesso por mais um ano de educação e até o término da graduação e da credencial.

Quarto critério : responder a pergunta fará do mundo um lugar melhor?

O quarto é um caso especial do terceiro. Defino isso como seu próprio critério como uma oportunidade para enfatizar o papel da pesquisa no ataque a sistemas de superioridade racial e outras formas de opressão. Especificamente, na educação, o quarto critério será satisfeito por questões de pesquisa que melhoram o acesso e a equidade; isso enfraquece o papel da educação no apoio à supremacia branca. Continuando com o exemplo acima, relacionado aos retornos positivos no nível educacional, as questões de pesquisa que têm o potencial de eliminar as disparidades raciais na persistência educacional satisfazem esse quarto critério. Um modelo de perguntas significativas de pesquisa que podem (e já) eliminaram a disparidade racial são os agora famosos esforços de pesquisa no Estado da Geórgia, que “é uma das raras grandes universidades públicas cujos estudantes negros, hispânicos e qualificados para Pell se formaram em ou acima da taxa geral do corpo discente nos últimos quatro anos ”(Hefling, 2019).

Peça e encontre respostas para perguntas que valham a pena.

Pensamentos finais

Responder "Eu peço e encontro respostas para questões importantes que valem a pena" é uma resposta que também funciona para outros dados e profissionais científicos, incluindo acadêmicos e acadêmicos.

Uma vez que você tenha encontrado uma questão de pesquisa significativa, vale a pena trazer métodos significativos e válidos para o estudo dessa questão. Veja: Seleção de Método Pro-Tip .

Referências

Abel, JR, Deitz, R. (2019). Apesar dos custos crescentes, a faculdade ainda é um bom investimento. Liberty Street Economics. Banco da Reserva Federal de Nova York.

Hefling, K, (2019). A solução 'Moneyball' para o ensino superior. Politico.com .

Oreopoulos, P., & Petronijevic, U. (2013). Tornar a faculdade vale a pena: uma revisão da pesquisa sobre os retornos do ensino superior (n. W19053). National Bureau of Economic Research.